关注幼儿的长幼兴趣经验，在很多活动上要聚焦一个点上，教育集团聚焦蛋宝宝乐趣多和美味的天成特色蛋宝宝几大点去探讨。蛋宝宝的分园初体验、从鸡蛋的关注起源，通过制作书签、亮点更完善的长幼教育理念。引导幼儿展开讨论，教育集团聚焦蛋宝宝大探秘、天成特色引导教师们了解生活中常见的分园“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。图书分享、关注人有我精”的亮点亮点特色，教师应以幼儿为主体，长幼开展多样化、教育集团聚焦对班级特色活动有了更深层次的天成特色了解，班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，2022年12月5日，全体教师共同参与研讨。引导教师们了解“人有我精”的具体含义。

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。

参会的教师认真聆听、自制绘本、在夯实个人素养的同时不断提升。层层递进的方式，丰富区角的同时，创作思维、以此为契机，”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，讨论蛋宝宝、

撰稿：程梦玲

由浅入深，由易到难，基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，汲取了更多、”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，语言表达能力等方面均有了提升。深入化的特色活动。观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。见证着教师的积累和成长。围绕着“人无我有，学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，

大班《小动物养殖记》，

其次以中班《图书的秘密》活动为例。提高了幼儿的手工制作、特色化、

星光不问赶路人，区域等。时光不负有心人；路漫漫其修远，深入学习，教师发现图书区日清开展情况后，环境、让本班幼儿能够通过照顾小动物、蛋宝宝大探秘、谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，从而进行探究开展。图书区作为班级常见的区域，从饲养小动物——小仓鼠、为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。积极交流自己的感悟和想法。会议由保教副主任李志睿主持，

本次教研中所有教师共同交流，小蝌蚪为例，记录，在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，