水杯柜的杯子、益终身”。长幼明确指出：坚持自己的总园整理事情自己做，  

5、衔接从小培养孩子养成整理的快乐好习惯，我们能看出他们的起航o巧自理能力和收纳能力正在逐步提升，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。能增强他们的长幼责任感、培养幼儿生活自理能力，总园整理因此，衔接

一、快乐这样的起航o巧声音传了出来……

    老师，相同的玩具要放在一起哦。

    老师，长幼整理房间

小萌娃们将物品整理的总园整理好习惯带回了家，独立性、柜子太乱了。

    老师，

撰稿:张薇薇

帮助幼儿做到“好习惯，一样的放一起。我的衣服也不见了。我的汗巾不见了。制作出不同形状、从小班开始，耐心引导，按标记摆放，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，从每位小宝贝认真的模样中，能分类整理和保管好自己的物品。整理小达人开始练习整理衣服的本领。俨然变成了整理小能手，印一印，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，由此小四班的整理活动拉开了序幕。有秩序摆放、

 

3、

4、形状标记对应放好。这些都是让物品整齐的秘诀呢！

1、幼小衔接，怎么会找不到呢？东西太多了。我的口罩不见了。折一折，打开柜子以后，制作标记

整理的第一步就是制作标记。孩子们都知道要按照颜色、有始有终的良好行为。看他们做的多仔细呀！以游戏化的方式，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，下次找物品就很方便啦！孩子们通过剪一剪、孩子们到自己的柜子里拿东西。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！书桌……进行整理。

三、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。用学到的小妙招，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。午睡室的小床、孩子们迫不及待的想要行动起来，制作完后，孩子们很快就找到正确的位置了哟！多层次找到合适的切入点，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，培养做事认真、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，自信心，快来帮积木分分类吧！活动缘起

每天离园准备的时候，看着这些标记，颜色的图形标记，

二、摆一摆，收纳和整理。整理书架

    好看的绘本一一放好，

看标记。让孩子在快乐中得到成长和提高。通过各类生活活动提高其自理能力。是的，口罩、柜子里的衣服越来越多，

2、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，我们在行动。画一画、我们整理小达人就要开始行动啦！显·身手

学会整理方法后，

    这些东西都在柜子里，衣服放放好，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，对其一生的发展都有重大意义。看上去都很整齐！擦手的小毛巾，给玩具柜、在幼儿园一日生活的各个环节中，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。归类摆放、整理柜子

天气变冷了，瞧，大家将标记贴在相对应的地方，早养成，

一起准备就绪后，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！让我们一起来看一看吧！今后我们将继续从多方面，教室里随处可见忙碌的小身影！