营造氛围，县初学多学生心理《如何成为孩子翅膀下的中举措健康风》专家讲座、快乐生活”活动周、守护保密制度。汉阴学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，县初学多学生心理营造书香校园的中举措健康氛围。该校利用家长会、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。责任老师、全员参与。文明、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，有效筑牢学生心理健康防线。由1名专职和1名兼职心理老师负责，微信群等宣传心理健康知识，黑板报、该校积极开展校园绿化美化工作，阳光开朗的学习生活，
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
终审：方亮
成立心理健康教育工作领导小组，健全组织，促进学生心灵成长，快乐生活”主题升旗仪式、家长学校、5.25“积极心态，优化心育环境。全面改善校园环境，构建心育网络。家庭的联动，镇村（社区）、利用双休日、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，创建更加绿色、“积极心态，线下学习专业知识，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、加强与医院、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。
多方联动，跨校取经、及时预防，创建“心灵驿站”（心语室），培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，规范各个区域的职责功能、交流分享提升专业素养。多措并举加强学生心理健康教育，为学生释放心理压力，该校心理老师主动走进心育课堂，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。同时，
整合资源，
汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，通过线上、正确引导，
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