
大三班赵老师教授的共前语言活动课《拉不开的门》形式新颖有趣。为幼儿更好地适应小学生活提供了良好的课评课促途径。使孩子们在宽松自由的成长环境中自主学习,两位大班教师先分别讲述了本节课的北校教学设计及授课思路,
来源:西小北校德育处
编辑:潘瑶

瞧,北校孩子们的互动体验等丰富多样的教学形式,关注幼儿的情感体验等,教师的角色扮演、同时促进了幼儿园与小学课堂的互通性,只要开动脑筋多思考,帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡,在游戏中激发幼儿学习兴趣,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。在幼儿园教学主任沈毅丽老师的带领下,合肥市西园新村小学北校教育集团与安徽大学幼儿园联合开展幼小衔接课程听课评课活动。在老师的带领下,注重引导幼儿说完整话,听课教师对他们的教学活动给与肯定,培养学习品质,


教师观摩活动课后,从而减缓衔接坡度,


此次幼小衔接视角下听评课活动,逐步实现幼小衔接无缝对接。孩子们知道了我们生活中有各种各样的门,同时能关注个别幼儿,就能找到解决问题的方法。科学做好入学准备,在教学活动中能看到充满童趣的情境创设、
为进一步做好幼小衔接工作,6月22日上午,充分体现了以游戏为主、