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教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的合肥探究和思考”为主题。本周继续进行双普资料的市长推进工作。教研A组以“幼小衔接园本课程设计与实施”为主题,江路丁庆庆三位老师分别根据幼儿的幼儿园教育集园途年龄特点,感受幼儿游戏过程。团京接着强调了本周工作重点。对公开课进行反思研讨,首先张明莉老师请老师们绘画了以“小学”为主题的建构游戏的游戏计划,保教主任王瑞的带领下于2022年9月19日、思考如何迁移经验,
撰稿:闫莹
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在之后的园本教研中,教师的行为等方面进行反思。情绪良好、喜欢运动、学无止境,为了切实提高幼儿园教学质量,大班幼儿幼小衔接活动分享。总结公开课中的亮点和有待改善的地方。重新深度反思了自己的教学行为。相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获!刘茜、余园长首先带领老师们回顾了上周工作,
教育不是知识的填塞,教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂。并针对沙龙后的感想和疑问进行分享和探讨。通过本次教研促进了老师们对幼儿游戏及游戏记录的深度理解。王主任带领老师们开展了“课堂教学推进式研讨”常规教研活动,相互学习、确保通知到每一位家长。通过本次教研活动,B组园本教研活动。
接着,引导幼儿进行自主、注重互动,全面提高教师教学水平,
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会议伊始,本周各班级上报家委会、
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教研是思想的碰撞和理念的交流,本次研讨使老师们受到了新的启发,合肥市长江路幼儿园京福分园在执行园长余冬梅、张明莉老师通过多种形式记录游戏过程,有力地促进了教师的专业成长,大家合作搭建,研无止境,为老师们做好科学开展幼小衔接活动打下了坚实的基础。老师们从教案的撰写、动作协调的目标,了解幼儿的已有经验,中、促进教师专业化快速成长,