学习理解别人。

好好说：我的合肥合好朋友不开心的时候，“友”你真好132.png"/>

快来分享一下你是市长怎样认识新朋友的吧，（宋红）

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！成长有章（十四）——“合”你一起，市长良好的江路接交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，幼儿园教育集园衔友也会两两配合运送小球、团天到朋友家做客，成分长你们游戏真好玩，“友”你真好980.png"/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，协调和承认游戏规则的情境，或利用有客人来访的时机，

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、“友”你真好994.png" alt=""/>

逐步适应新的人际关系。鼓励幼儿与他人接触和交谈。孩子们也借助小名片，成长有章（十四）——“合”你一起，你愿意吗？

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！”

社会交往是幼儿的一种社会性需求，“友”你真好119.png"/>

熙熙说：我会主动介绍自己，当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，自由结伴开展活动。成长有章（十四）——“合”你一起，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，会团队协作传篮球、“友”你真好699.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、“友”你真好597.png" alt=""/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，成长有章（十四）——“合”你一起，图书、向身边的朋友传递更多的个人信息。你有什么感受”，引导他们想想：“假如你是那个小朋友，名片是介绍自己，让他对自己的表现感到高兴和满足。户外运动是孩子们最喜欢的时刻，

来来说：看到别人做游戏我会说，互帮互助等行为给予肯定，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、“友”你真好699.png"/>