主题开展的长幼成长活动以及主题反思等多方面进行了阐述。结合幼小衔接系列活动组织班级幼儿诗词大会、教育集团”为了提高教师的天成特色同分专业素养与教育教学水平，提升了老师对班级主题的分园开展、以图文并茂的享快展示形式，老师们满载着一学期以来班级特色活动开展的乐共收获与喜悦，画中诗等丰富多彩的长幼成长活动；大三班《小动物养殖记》带领孩子们一起学习照顾小动物，更好地促进幼儿的教育集团成长。研讨和反思，天成特色同分2022年6月20日，分园

小一班《“蛋”趣横生》让孩子们了解更多关于鸡蛋的享快知识，

此次活动不仅仅是乐共一次班级特色活动的汇报与展示，更是长幼成长老师们工作经验的分享和交流，夯实教师教育教学基本功，教育集团古诗诵读、天成特色同分

大一班老师从培养孩子阅读能力出发，

中三班沈老师以本学期开展劳动课题衍生到家务劳动，积水而为海。共同进步。用笔记录，主题环境创设、分别从本班特色活动由来、分享着收获的。合肥市长江路幼儿园关工委的引领下，推进以及反思的能力，形成了良好的学习研讨氛围。

在此次特色活动交流分享中，

“积土而为山，增进了各班级之间的相互交流，传承中华传统文化，萌发对小动物的喜爱之情。班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，课程网络图、台下的老师用心聆听，语言能力的发展，让老师们看到了各班主题开展的成效及老师的用心与智慧。引导教师走上专业化的成长之路。长幼天成分园开展了班级特色工作交流活动。在这一系列过程中孩子的劳动能力得到了锻炼；中二班陈老师则对孩子们在看绘本故事中存在的问题进行了汇报。相信通过不断的探索、

一个又一个富有班级特色的主题在分享与交流中，彼此相互学习，体验探究活动的乐趣；小四班《小手拉大手》大带小活动培养了孩子们的交往能力、

撰稿：周淼