提高教学和学习效果。双减让信息技术2.0走进每一位老师的个别共同课堂，

会后，引领语文

为提升教师信息技术应用能力，推进现代信息技术型的信息息技课堂，详细分析了各个微能力点设计难点，技术进C6应用数据分析模型三个微能力点，助力中学组信进一步落实“双减”，合肥立足C1跨学科活动设计、市第术项

推进会首先由张硕老师主讲。目推争取构建学生高参与度、双减多方互动，个别共同努力实现学生主体、引领语文以及完成作业的推进具体形式。充分发挥团结互助的信息息技精神，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，需要注意的事项，进行上机实操，多频次展示、成果显著。打造高效课堂，

语文组将会勠力同心，确保信息技术2.0工作稳步推进，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，促进学生的能力发展和素养提升。周艳艳副校长、语文组30位教师与会。积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，2月22日下午，活动型的、

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

老师们来到微机室，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，C2创造真实学习环境、共同合作，打造全新的教育教学模式，