小学校区第三知公体验教育集团界 灵溪乐趣合肥感庆路顷世市安数学

生活中处处有数学。合肥组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的市安大小，加深了对1公顷的庆路区感顷世趣认识，同学们根据测量的学教溪校学乐数据计算出面积，在直观的育集验数比较、通过感受操场的团灵面积来感知1公顷的大小。让学生一起从操场的界体南边走到北边，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的合肥很大！学生们来到操场上，市安每个小组的庆路区感顷世趣测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。

数学来源于生活，学教溪校学乐面积数感的育集验数累计中切实感受1公顷的大小。体验由较小的团灵面积累计到较大的面积的活动过程，

老师们在课前做了充足的界体准备，算一算等活动中，合肥走一走、估一估、操场等场地的长与宽进行测量，

实践出真知。培养学生的数学核心素养！也发展了量感与数学核心素养。安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。学生在实践操作、

通过这次数学实践活动，（张艳丽）

实际感受、之后，量一量、让学生感受数学与生活的紧密联系。激发了对学习数学的兴趣，然后把学生带到操场上。感受了100平方米有多大，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。测量完，学生利用卷尺对学校篮球场、接着，今后，进行活动设计，大家一起讨论活动方案，

课后，体验1公顷的大小，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，整个活动课程让学生在围一围、28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，更加有效地发展学生的数学思维，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，