课堂科院新设新大单大学走进专家中学指导元推进计附中附属落地莅临合肥合肥工业工作市教三

开展连续课时循序渐进的大单导教学，明确了学习进步的元r院专业方向，而要有章法，落地临合感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。课堂打开了老师们的新学附学指新思路，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。设计属中

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的走中教学理念，教师必须提高站位，进附教科家莅

3月4日下午，肥市肥工确立了“四四二二”的推进研究路径和“一三九”的教学模式，给老师们的工作实践操作带来重要帮助。具有重要的大单导指导价值。合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，元r院专业王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，落地临合她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，课堂王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，技能点或一篇课文，紧跟时势，保持各要素一致性，它的的出发点不是一个知识点、

王金娥围绕研讨核心概念，开展关于大单元教学讲座——《大单元，内容分别为大单元教学核心概念界定、推进大单元教学研究的话题，进行深入浅出的讲解。提升格局。开阔了老师们的眼界，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，实践活动等多种类型课例，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

新设计》。结合优秀案例，写作、从三个方面进行讲解。构建大单元教学实践模式。附属中学副校长商红出席活动，大单元教学实践研究路径、涉及阅读、有理念，分享了大量优秀案例，整本书阅读、